Новости

05 ноября 2011 года

Санкт-Петербург

 

Решением учредителя Институт образования взрослых Петровской академии наук и  искусств реорганизован в два сетевых института - Институт образования взрослых Международной академии социальных технологий и Институт социальных технологий Международной академии социальных технологий. 


 04 ноября 2010 года

Санкт-Петербург

 

Решением учредителя для развития экономической деятельности Институт образования взрослых Петровской академии наук и искусств передан на баланс Отделению социальных технологий и общественной безопасности Петровской академии наук и искусств.

Ресурс www.iovpani.spb.ru  передан Международной академии социотехнологий.

Международная академия социотехнологий создала Институт социальных технологий для практической реализации высоких социальных технологий на мировом рынке.

 

Президент Международной академии социотехнологий

Юнацкевич Петр Иванович


05 ноября 2009 года
Санкт-Петербург

Для устойчивого обеспечения исполнения Плана мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ, утвержденного Решением Совета глав правительств государств-участников СНГ от 22 мая 2009 года,  руководители Гуманитарного фонда «Фонд нравственных инвестиций» и Петровской академии наук и искусств приняли решение:

  1. Для обеспечения реализации Плана мероприятий по реализации Концепции развития образования взрослых в государствах-участниках СНГ создать Институт образования взрослых Петровской академии наук и искусств (ИОВ ПАНИ).
  2. Утвердить Положение об Институте образования взрослых Петровской академии наук и искусств (прилагается).
  3. На бессрочное время Директором ИОВ ПАНИ утвердить  доктора педагогических наук Юнацкевича Петра Ивановича.
  4. Научным руководителем ИОВ ПАНИ утвердить  доктора военных наук, профессора Чигирева Виктора Анатольевича.
  5. Установить, что настоящее решение не может быть дополнено или изменено.

 

За Петровскую академию наук и искусств
Л.А. Майборода 

За Гуманитарный фонд «Фонд нравственных инвестиций»
Р.И. Юнацкевич

АНАНЬЕВ БОРИС ГЕРАСИМОВИЧ
(1907-1972)

Ананьев Борис Герасимович – выдающийся психолог ХХ столетия, создатель теории антропологической психологии, основатель Ленинградской (Петербургской) научной психологической школы.

Б.Г. Ананьев - видный деятель психологической и педагогической науки России, академик Академии педагогических наук СССР, один из главных организаторов Всесоюзного общества психологов, журнала «Вопросы психологии». По его инициативе и при активном участии в Ленинграде были открыты Научно-исследовательский институт педагогики АПН РСФСР, Научно-исследовательский институт комплексных социальных исследований, отделение и факультет Психологии Ленинградского государственного университета (ЛГУ, ныне СПбГУ).

Родился 14 (1) августа 1907 г. во Владикавказе в семье учителя. После окончания средней школы поступил на общественно-экономический факультет Горского педагогического института (Владикавказ). Уже в студенческие годы выполнил научные исследования в педологическом кружке Р.И. Черановского и опубликовал свои первые статьи. В 1927 г. стажировался в Институте мозга, созданного и руководимого в то время В.М. Бехтеревым  (в Ленинграде). После окончания педагогического института поступил в аспирантуру Института мозга.   1930 г. - старший научный сотрудник,  1934 г. - заведующий лабораторией воспитания,  1937 г. - заведующий сектором (отделом) психологии. Организовал два цикла коллективных экспериментальных исследований –  по проблеме развития личности (характера) и проблеме чувственного познания.  В 1939 г. защитил докторскую диссертацию «Формирование психологической науки в СССР».

В годы Великой Отечественной войны участник обороны Ленинграда, начальник психопатологического кабинета эвакогоспиталя для раненых.

В 1944 году возглавил вновь созданную кафедру психологии и отделение психологии Ленинградского государственного университета. Развернул исследования по психологии чувственного познания, пространственной ориентации, психологии развития.

Вместе с тем в 1951-1960 гг. работал директором НИИ педагогики АПН РСФСР и руководил большим циклом исследований по проблемам целостности развития учащихся  и системы учебно-воспитательной работы в средней школе.
На завершающем этапе жизни декан  факультета психологии ЛГУ (с 1967 г.), заведующий лабораторией дифференциальной психологии и антропологии НИИКСИ ЛГУ (c 1963 г.), заведующий кафедрой общей психологии (с 1944 г. с перерывом).

В 1966 г. развернул коллективное комплексное исследование развития целостной личности – индивидуальности, которое охватывало возрастной диапазон от 17-18  до 60 лет.  Найдены корреляционные связи между разнородными элементами психобиосоциальной структуры индивидуальности, в которых выражена зависимость психических явлений от  материальных свойств субъекта. Выявлена картина возрастной динамики психофизиологических, интеллектуальных функций, преобразования паттернов корреляций в микрофазах развития.

Б.Г. Ананьев скончался от инфаркта 18 мая 1972 г. Похоронен в Санкт-Петербурге на Серафимовском кладбище.

Научные взгляды Б.Г. Ананьева соответствуют материалистической антропологической традиции Н.Г. Чернышевского, И.М. Сеченова, К.Д. Ушинского, В.М. Бехтерева. Он был сторонником комплексного исследования человека в целях его психологического познания и полагал, что психология явится интегратором всей системы человекознания (антропономии). Его теория может быть названа антропологической психологией.

Юнацкевич Ростислава продолжил школу Б.Г. Ананьева в своих работах в области образования взрослых и довел разработки по образованию взрослых до оформления в государственных документах и межгосударственных соглашениях. Институт образования взрослых Петровской академии наук и искусств выступает преемником научной школы Ананьева и продолжает развивать в своей деятельности его наследие.

 

 

В Мадриде испанской полицией арестован питерский бизнесмен, преступный авторитет, лидер тамбовской преступной группировки, негласный преемник Барсукова (Кумарина), Геннадий Петров – главный организатор в том числе рейдерского захвата здания ИОВ РАО на Фонтанке 78.

Цель данной статьи заключается в том, чтобы, во-первых, попытаться объяснить это явление (в целом, безусловно, положительное). Во-вторых, попытаться представить - к каким последствиям оно приведет. В-третьих, наметить возможные пути повышения (точнее сказать, восстановления) качества диссертационных исследований в области педагогических наук.

ЧАСТНАЯ ПОЛИЦЕЙСКАЯ КОМПАНИЯ "АНТИКРИМИНАЛ"

НАУЧНЫЙ КОНСОРЦИУМ
ВЫСОКИХ ГУМАНИТАРНЫХ и СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНСТИТУТ ВОЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ЧАСТНАЯ ВОЕННАЯ КОМПАНИЯ «INFOWAR»

ЧАСТНАЯ ПОЛИЦЕЙСКАЯ КОМПАНИЯ
НАУЧНЫЙ КОНСОРЦИУМ высоких гуманитарных и социальных технологий
Институт военно-гуманитарных технологий
ЧАСТНАЯ ВОЕННАЯ КОМПАНИЯ «INFOWAR»

 

© 2018 Институт экосоциальных технологий.

^ Наверх