Новости
Формирование единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых. Часть 1
- Подробности
- Автор: Администрация
Юнацкевич П.И. Формирование единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых. Часть 1. Монография. Главы 1-11 монографии.
СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009 – 80 с.
Загрузить в формате PDF
{smscoin_key}Формирование единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых. Часть 1.{/smscoin_key}
Рецензент: Тихонов Л.Н., академик РАО
Данная работа является результатом фундаментального научного исследования ИОВ ПАНИ по теме «Научно-методическое обеспечение формирования единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых» за 2009 год.
В монографии дано теоретическое и практическое обоснование государственной политики в области образования взрослых в России, а также других государств-участников СНГ, определена государственная цель России и других государств-участников СНГ по созданию условий и механизмов формирования единого (общего) образовательного пространства государств-участников СНГ на основе образования взрослых и просветительской деятельности.
Разработано содержание государственных задач России и других государств-участников СНГ в области образования взрослых:
формирование нормативной правовой базы образования взрослых и просветительской деятельности; научно-методическое обеспечение развития образования взрослых и просветительской деятельности; организационно-управленческое и финансовое обеспечение развития образования взрослых; проведение согласованной политики в области кадрового обеспечения системы образования взрослых и просветительской деятельности; информационное обеспечение образования взрослых и просветительской деятельности.
Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография
- Подробности
- Автор: Администрация
Юнацкевич Р.И. Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография.
СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009 – 90 с.
Серия книг: теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых
Загрузить в формате PDF
{smscoin_key}Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография.{/smscoin_key}
Рецензенты: Тихонов Л.Н., академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, Тонконогая Е.П., доктор педагогических наук, профессор
Редактор: Юнацкевич П.И., доктор педагогических наук
Теория образования взрослых раскрывает принципы, закономерности, условия и механизмы, а также формы и методы формирования и развития у граждан качеств субъекта социально-экономической, правовой, гражданской, политической, культурной, оборонной сфер деятельности.
В теории образования взрослых определены цели воспитания и обучения граждан в интересах человека, общества и государства, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования взрослых.
В теории образования взрослых отражены новые условия функционирования образования, ответственность социальных партнеров - государства, общества, семей, работодателей - в вопросах качества общего и профессионального образования взрослых, воспитания и просвещения граждан.
Ректор БГУ и Председатель НАН награждены орденами Дружбы
- Подробности
- Автор: Администрация
Правительство направит на развитие вузов 90 млрд рублей
- Подробности
- Автор: Наталия Булгакова
Выступая на съезде “Единой России”, председатель Правительства РФ Владимир Путин предложил дополнительно направить в ближайшие три года целевым образом еще 90 млрд рублей на поддержку ведущих университетов страны. Министерству образования и науки РФ было поручено выработать порядок распределения этих средств. На ежегодном собрании научно-педагогической общественности высшей школы РФ, которое прошло недавно в Санкт-Петербургском государственном горном институте им. Г.В.Плеханова (техническом университете), вопрос о развитии системы образования в ближайшие годы был одним из центральных. В нем приняли участие более 400 представителей из 260 высших учебных заведений, а также руководящие работники Минобрнауки РФ, Рособразования, Роснауки, Рособрнадзора и правительства Санкт-Петербурга.