Новости
Принципы медицинского просвещения различных категорий взрослых: аналитические материалы
- Подробности
- Автор: Администрация
Юнацкевич П.И., Хавинсон В.Х., Гагин Д.Е., Гальцев Ю.В., Ведмецкая Л.В. Принципы медицинского просвещения различных категорий взрослых: аналитические материалы.
СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009. – 48 с.
Серия книг: теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых
Загрузить в формате PDF
{smscoin_key}Принципы медицинского просвещения различных категорий взрослых{/smscoin_key}
Рецензенты:
Шабров А.В., член-корреспондент РАМН, доктор медицинских наук, профессор
Шибалова Т.А., доктор биологических наук, профессор,
Работа является научным результатом по теме фундаментального исследования ИОВ ПАНИ «Медицинское просвещение в системе образования взрослых» (2009-2012 гг.) за 2009 год.
В научном докладе показано, что теоретическую основу медицинского просвещения различных категорий взрослого населения составляют принципы, отражающие концепцию интегративной медицины:
- Повышение квалификации медицинских кадров в области образования взрослых и медицинского просвещения.
- Комплексное исследование образовательного уровня, психического и соматического состояния пациента, определение патогенных мировоззренческих установок, актуальных расстройств, их иерархии, выявление взаимосвязей и взаимообусловленности психических, соматических нарушений и реального уровня образования.
- Разработка динамичной педагогической тактики медицинского просвещения, комплексной педагогической, психологической и лечебной тактики, основанной на результатах комплексной диагностики и ориентированной на системный подход к одновременному образованию взрослых, лечению патологии и формированию здорового образа жизни.
В работе показано, что основным принципом медицинского просвещения является ответственность субъекта просветительской деятельности.
Сборник научных статей лаборатории образования взрослых в СНГ
- Подробности
- Автор: Администрация
Сборник научных статей лаборатории образования взрослых в СНГ / Под ред. П.И. Юнацкевича.
СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009 – 28 с.
Загрузить в формате PDF
{smscoin_key}Сборник научных статей лаборатории образования взрослых в СНГ{/smscoin_key}
Рецензент: Тихонов Л.Н., академик РАО
Данный сборник научных статей за 2009 год является результатом фундаментального научного исследования ИОВ ПАНИ по теме «Научно-методическое обеспечение формирования единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых» за 2009 год.
В работе сборнике представлены научные статьи, раскрывающие различные аспекты теории образования взрослых в государствах-участниках СНГ как методологической основы формирования единого образовательного пространства государств-участников СНГ.
Формирование единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых. Часть 1
- Подробности
- Автор: Администрация
Юнацкевич П.И. Формирование единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых. Часть 1. Монография. Главы 1-11 монографии.
СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009 – 80 с.
Загрузить в формате PDF
{smscoin_key}Формирование единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых. Часть 1.{/smscoin_key}
Рецензент: Тихонов Л.Н., академик РАО
Данная работа является результатом фундаментального научного исследования ИОВ ПАНИ по теме «Научно-методическое обеспечение формирования единого образовательного пространства государств-участников СНГ в условиях становления национально-региональных систем образования взрослых» за 2009 год.
В монографии дано теоретическое и практическое обоснование государственной политики в области образования взрослых в России, а также других государств-участников СНГ, определена государственная цель России и других государств-участников СНГ по созданию условий и механизмов формирования единого (общего) образовательного пространства государств-участников СНГ на основе образования взрослых и просветительской деятельности.
Разработано содержание государственных задач России и других государств-участников СНГ в области образования взрослых:
формирование нормативной правовой базы образования взрослых и просветительской деятельности; научно-методическое обеспечение развития образования взрослых и просветительской деятельности; организационно-управленческое и финансовое обеспечение развития образования взрослых; проведение согласованной политики в области кадрового обеспечения системы образования взрослых и просветительской деятельности; информационное обеспечение образования взрослых и просветительской деятельности.
Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография
- Подробности
- Автор: Администрация
Юнацкевич Р.И. Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография.
СПб.: ИОВ ПАНИ, 2009 – 90 с.
Серия книг: теория и методика профессионального обучения и воспитания взрослых
Загрузить в формате PDF
{smscoin_key}Теория образования взрослых: становление, проблемы, задачи. Монография.{/smscoin_key}
Рецензенты: Тихонов Л.Н., академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, Тонконогая Е.П., доктор педагогических наук, профессор
Редактор: Юнацкевич П.И., доктор педагогических наук
Теория образования взрослых раскрывает принципы, закономерности, условия и механизмы, а также формы и методы формирования и развития у граждан качеств субъекта социально-экономической, правовой, гражданской, политической, культурной, оборонной сфер деятельности.
В теории образования взрослых определены цели воспитания и обучения граждан в интересах человека, общества и государства, пути их достижения посредством государственной политики в области образования, ожидаемые результаты развития системы образования взрослых.
В теории образования взрослых отражены новые условия функционирования образования, ответственность социальных партнеров - государства, общества, семей, работодателей - в вопросах качества общего и профессионального образования взрослых, воспитания и просвещения граждан.




